超强台风

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88周年校慶特刊


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國家主席(xi)習(xi)近(jin)平視察

濠江(jiang)中(zhong)學附(fu)屬(shu)英才學校(xiao)


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習主席聽取尤校長介紹

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習主席向我校贈送書籍及樂器

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習主席課後給學生發表重要講話



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承(cheng)前啟後 勵(li)精圖(tu)治

尤端陽校長

  2019 年(nian)是(shi)濠江中學教育收成的(de)一(yi)年(nian),是(shi)值(zhi)得銘(ming)記的(de)一(yi)年(nian)。在(zai)濠江中學教育協進(jin)會和校董會的(de)領導下(xia),全校師生開拓創新,校務不(bu)斷(duan)發展。

揚鞭奮進 不負習主席囑託

  2019 年(nian)“六一(yi)”兒童節前,英才校(xiao)部的小(xiao)朋(peng)友(you)寫信給習主(zhu)(zhu)席(xi),得到習主(zhu)(zhu)席(xi)親(qin)切回信。習主(zhu)(zhu)席(xi)勉(mian)勵同學們不要辜負杜嵐(lan)老校(xiao)長的期望,傳(chuan)承

好愛國愛澳優良傳統(tong),珍惜時(shi)光,刻苦學(xue)習,健康成(cheng)長,長大(da)後為建設澳門(men)、振興(xing)中華多作貢

獻。習主席的回信在校內外引起(qi)了(le)極大的反(fan)響(xiang),濠(hao)江師(shi)生歡欣鼓舞,深受教育。

  同(tong)年 12 月 19 日(ri),在(zai)新(xin)中國成立(li) 70 週年、澳門(men)回歸祖(zu)國 20 週年的(de)特殊日(ri)子裏,習(xi)主席親(qin)臨英才(cai)校部(bu)視察,聽取了本人的(de)介(jie)紹,觀看(kan)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)技創新(xin)作(zuo)品的(de)展示,並向本校送贈(zeng)了多套(tao)歷(li)史(shi)、書(shu)法書(shu)籍(ji)以及一(yi)套(tao)管弦樂器。習(xi)主席觀摩了英才(cai)校部(bu)周煉齊老師(shi)的(de)“‘一(yi)國兩制’和(he)澳門(men)”示範歷(li)史(shi)課,對同(tong)學(xue)(xue)們的(de)表(biao)(biao)現(xian)給予讚(zan)許。課後,習(xi)主席向在(zai)場的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)和(he)教(jiao)育(yu)界代表(biao)(biao)發表(biao)(biao)重(zhong)要(yao)講話,希望全澳學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)好(hao)中國歷(li)史(shi),珍惜今(jin)天的(de)良好(hao)局面,增强開創美好(hao)未(wei)來(lai)的(de)决(jue)心,也希望教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)繼續做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)歷(li)史(shi)教(jiao)育(yu)和(he)愛國愛澳教(jiao)育(yu)。

  習主席(xi)視察濠(hao)江中(zhong)學英才校(xiao)部後,校(xiao)董會(hui)、教(jiao)育協進(jin)會(hui)、行政、教(jiao)聯會(hui)、校(xiao)友會(hui)、家長會(hui)、教(jiao)工(gong)之友、學生會(hui)通過不同(tong)形式進(jin)行了分(fen)享交(jiao)流,濠(hao)江人(ren)都以濠(hao)江中(zhong)學為榮。習主席(xi)的蒞(li)臨,是(shi)學校(xiao)和全體濠(hao)江人(ren)的光(guang)榮,給予我們極大的鼓舞和鞭策(ce)。


求實創新 培育時代新人才

  建校八十八年(nian)以(yi)來,學校恪守愛國主義教(jiao)育方向,以(yi)面向廣(guang)大(da)市(shi)民,有(you)教(jiao)無類為宗旨(zhi),始終(zhong)堅持貫徹(che)德、智、體(ti)、美全面發展(zhan)的教(jiao)育方針(zhen),培

養出一批(pi)又一批(pi)的(de)社會(hui)人才。

  近(jin)年來,學(xue)校(xiao)尊重教育規律和針對學(xue)校(xiao)的現實(shi)基礎(chu)狠抓(zhua)教育改革(ge),努力探索學(xue)校(xiao)的最佳辦學(xue)模式,促進課程(cheng)結(jie)構(gou)的多(duo)樣(yang)化(hua)、科學(xue)化(hua),以“科技

引領、自主教育”的(de)(de)辦(ban)學(xue)特色(se),推(tui)動(dong)課程改(gai)革;努(nu)力(li)創設良好的(de)(de)辦(ban)學(xue)條件和(he)優美的(de)(de)校園環境,不斷(duan)提升(sheng)辦(ban)學(xue)質量。在保(bao)持及(ji)發揮(hui)原有優勢的(de)(de)基礎上,

走內(nei)涵發(fa)(fa)展(zhan)道路,形成發(fa)(fa)展(zhan)學生核心素養為(wei)特色的課(ke)程(cheng)體系,以(yi)“文化基礎、自主(zhu)發(fa)(fa)展(zhan)、社會參與”為(wei)目標來(lai)培養學生,為(wei)學生提供適性(xing)教育,促

進學生(sheng)全(quan)面發展(zhan)。


砥礪前行 再譜教育新篇章

  回顧過去,我們取得成績不驕不躁。展望未來,我們開拓創新更上(shang)層樓。我們將繼續努(nu)力構建(jian)(jian)和諧校(xiao)園,建(jian)(jian)設(she)美好濠(hao)江(jiang)家園;繼續推行儒雅文(wen)化,立德樹人,紮根愛(ai)國(guo)愛(ai)澳土壤;繼續建(jian)(jian)構具本(ben)校(xiao)特色的(de)課程(cheng)體系,培(pei)養(yang)核心素養(yang);繼續建(jian)(jian)設(she)智慧校(xiao)園,大力推進 STEM 教育,培(pei)養(yang)更多創新型人才;

繼續關注教師發展,助力教師成長,創建(jian)學習型校園。

  我們(men)會繼續發揚(yang)濠江精(jing)神,承(cheng)前啟(qi)後,勵精(jing)圖治,勇(yong)於改革,不(bu)斷創新,把濠江的教(jiao)育事業辦得更(geng)(geng)好,為社會輸送更(geng)(geng)多優秀人(ren)才。




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傳承創新 穩步發展

陳虹副校長

  濠江(jiang)中學走過八十八春秋,一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)腳(jiao)印(yin),培養出一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批的(de)優秀(xiu)人(ren)(ren)才。學校一(yi)(yi)直堅持(chi)與時俱進(jin),教育改革從未停(ting)歇。在(zai)全體(ti)行政和老師的(de)共同努力下,教改工作順利(li)推(tui)進(jin),人(ren)(ren)才培育機(ji)制逐(zhu)漸完善,辦學水(shui)平得到社會(hui)認同。

  我們(men)一方面傳承學校優良的(de)(de)(de)教(jiao)育傳統,一方面追求(qiu)創新發展(zhan),努力把握時代發展(zhan)的(de)(de)(de)脈博,重(zhong)視教(jiao)育改革的(de)(de)(de)前瞻性(xing)和可(ke)持(chi)續(xu)性(xing),著眼學校和師生的(de)(de)(de)可(ke)持(chi)續(xu)發展(zhan),直面困難(nan)與挑戰(zhan),摸著石(shi)頭過河,一路(lu)走來,總結了寶貴的(de)(de)(de)經驗(yan),探(tan)索(suo)出一條(tiao)具校本特色(se)的(de)(de)(de)教(jiao)育改革道路(lu)。

  早(zao)在(zai) 2008 年(nian),學(xue)(xue)(xue)校以“科(ke)技(ji)引領:建(jian)(jian)設愛(ai)(ai)國(guo)(guo)主義基礎教(jiao)育基地”為目標,制(zhi)訂了“中華文(wen)(wen)(wen)化耀濠江”四年(nian)綜合計劃,透過加強校園文(wen)(wen)(wen)化硬件建(jian)(jian)設,優化及完善資訊科(ke)技(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備(bei),建(jian)(jian)立專題網站,開發(fa)校本教(jiao)材,加強教(jiao)師培訓,舉(ju)辦(ban)“中華文(wen)(wen)(wen)化日(ri)”等工作,構建(jian)(jian)可持續(xu)發(fa)展的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境(jing)和全面(mian)e 化的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境(jing),增強師生的(de)(de)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)愛(ai)(ai)澳情懷。近年(nian),學(xue)(xue)(xue)校又制(zhi)訂“傳承(cheng) ‧ 傳情─歷史文(wen)(wen)(wen)化校園計劃”,小學(xue)(xue)(xue)部連續(xu)兩年(nian)舉(ju)辦(ban)的(de)(de)“弘揚中華文(wen)(wen)(wen)化,傳承(cheng)中華文(wen)(wen)(wen)明”經(jing)典之夜文(wen)(wen)(wen)藝匯演,展現了學(xue)(xue)(xue)生對傳統文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成果。

  在推進(jin)課(ke)程改革方面,我們以(yi)實踐促(cu)創(chuang)新,以(yi)創(chuang)新促(cu)成長,在各個教(jiao)育階(jie)段,開展一系列的儒雅課(ke)程、閱讀課(ke)程、研究性學(xue)習(xi)課(ke)程、微(wei)課(ke)、STEM 課(ke)程、創(chuang)客課(ke)程、專題講座等,推動學(xue)生(sheng)形成“自主、合作(zuo)、探究”的學(xue)習(xi)模式,建立多元(yuan)的學(xue)習(xi)評(ping)核制(zhi)度,著重(zhong)培(pei)養學(xue)生(sheng)“帶(dai)得(de)走的能(neng)力”,提

升學(xue)生“核(he)心素養”和競爭力。

  學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直(zhi)致力推(tui)動(dong)科(ke)(ke)普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育,近(jin)年(nian)在(zai)促進資訊科(ke)(ke)技(ji)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)深(shen)度融合(he)方(fang)面尤(you)其(qi)著力,取得了較好的成效。我們(men)利用探究式虛(xu)擬實(shi)(shi)驗 NOBOOK、紙筆互(hu)動(dong)系統、VR 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、3D 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)等(deng)現(xian)(xian)代(dai)技(ji)術手(shou)段,加(jia)快推(tui)動(dong)人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革,實(shi)(shi)現(xian)(xian)規模(mo)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)個(ge)性化(hua)培(pei)養的有機(ji)結合(he),提升學(xue)(xue)(xue)生的創(chuang)新(xin)能力。學(xue)(xue)(xue)生多(duo)次參加(jia)澳門和國際(ji)的創(chuang)新(xin)發明比賽(sai),屢獲佳績,為校(xiao)爭光。近(jin)年(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與(yu)多(duo)所科(ke)(ke)技(ji)公(gong)司簽署(shu)合(he)作協議(yi),利用“互(hu)聯(lian)網 +”、“大(da)數據”、“人(ren)工智能”等(deng)資訊科(ke)(ke)技(ji)應用於(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang),助(zhu)推(tui)信(xin)息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)發揮更大(da)作用。在(zai)新(xin)冠肺炎疫情期間,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)充分利用網絡(luo)資源和新(xin)媒體(ti)手(shou)段,推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師實(shi)(shi)施(shi)網課,有效保持了學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習熱情和學(xue)(xue)(xue)習興趣。此外(wai),還持續推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師網絡(luo)應用技(ji)術培(pei)訓,拓展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的多(duo)樣化(hua)。

  教育改革沒有(you)終(zhong)點,願(yuan)與(yu)大家繼續(xu)努力,推動濠江教育事業更上層樓。




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抗疫促學 喜迎校慶

陳步倩副校長

  沉鐘長(chang)鳴(ming)行人默,九(jiu)州半落(luo)揚旌,娛(yu)銷彩黯悼(dao)孤靈。疫霾籠寒水,哀鴻銜春晴。涼夜清歌(ge)眠復醒,弦月擁(yong)泣殘星,且(qie)惜浮(fu)生且(qie)徐(xu)行。一朝(chao)春雨過(guo),萬(wan)物皆清明。

——臨江仙 • 庚(geng)子清(qing)明

  2020 年的春(chun)天本以(yi)為(wei)疫情會戛然而止,同學們(men)久盼能重(zhong)返校(xiao)園,老師(shi)的“網課(ke)主(zhu)播”也成了教學的新(xin)常態。新(xin)冠病毒的突(tu)然來襲,擾(rao)亂了所有(you)人生活和工(gong)作(zuo)的節奏,擾(rao)亂了學校(xiao)正常的教學工(gong)作(zuo)。

  面(mian)對(dui)這場(chang)突如其(qi)來的(de)(de)(de)(de)疫情,我們(men)用心(xin)去感受身邊(bian)所發生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)——國家的(de)(de)(de)(de)擔當、民族的(de)(de)(de)(de)力(li)量,中國再次成為(wei)世界的(de)(de)(de)(de)聚焦點。可敬(jing)的(de)(de)(de)(de)“逆(ni)行(xing)者”不是戰士(shi),卻(que)像戰士(shi)一(yi)(yi)樣一(yi)(yi)往無(wu)前;不是英雄,卻(que)像英雄一(yi)(yi)樣以(yi)拯救他人為(wei)天職。他們(men)中的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)身影、每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)手勢、每(mei)一(yi)(yi)張布滿防護勒痕的(de)(de)(de)(de)臉龐,無(wu)不鼓舞著遠(yuan)在(zai)隔(ge)離牆外的(de)(de)(de)(de)我們(men)!

  疫(yi)情下的(de)澳門(men)特區政府本著“不給祖國添麻煩”“跟祖國擰成一股繩”的(de)堅(jian)定信念,在做好市(shi)民(min)自我(wo)防護工作的(de)同時,向大灣區伸出(chu)了(le)援手,“錢,可(ke)以等機(ji)會賺回(hui)來,但市(shi)民(min)的(de)人身安全(quan)不能等”擲(zhi)地有聲的(de)話語成為了(le)坊間佳話。

  “國難當(dang)頭,匹(pi)夫(fu)有責(ze)”,濠江中學(xue)(xue)在特(te)區政府抗疫(yi)工作(zuo)的(de)指引下,成立了(le)“學(xue)(xue)校(xiao)防疫(yi)管理(li)小組”,為(wei)營(ying)造良好的(de)輿論環境,減少疫(yi)情(qing)對學(xue)(xue)生的(de)負面影響,各年級組在訓(xun)導處“直(zhi)面疫(yi)情(qing)、健康(kang)生活、快樂學(xue)(xue)習”的(de)校(xiao)園平(ping)臺上(shang),圍繞“疫(yi)情(qing)就是教(jiao)材”的(de)思(si)路(lu)制定了(le)防控疫(yi)情(qing)教(jiao)育(yu)(yu)、生命教(jiao)育(yu)(yu)、榜樣(yang)教(jiao)育(yu)(yu)、生活能力教(jiao)育(yu)(yu)等等豐富多(duo)彩的(de)主題(ti)活動。教(jiao)務(wu)處則(ze)按照教(jiao)青局(ju)“停課不停學(xue)(xue)”的(de)指示(shi)精(jing)神,透過多(duo)種新媒體來加強家校(xiao)合作(zuo),指導學(xue)(xue)生合理(li)安排作(zuo)息時間(jian)、積(ji)極開展(zhan)室內運動,號召學(xue)(xue)生廣泛閱讀、關注時事,培(pei)養高雅(ya)情(qing)趣,變疫(yi)情(qing)期為(wei)綜合素養的(de)儲(chu)備期,實踐證明(ming)可行有效,令人欣慰。

  雖然(ran)課堂學(xue)(xue)習被迫暫停了,但同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)成長(chang)不(bu)能停,學(xue)(xue)科(ke)知識的(de)(de)(de)積累不(bu)能停。在(zai)學(xue)(xue)校資訊技術人員的(de)(de)(de)輔導(dao)下,老(lao)師們(men)迅速掌握(wo)了嘟(du)嘟(du)打卡(ka)、企(qi)業微信、Googleclass、智學(xue)(xue)網等(deng)(deng)等(deng)(deng)操作,開(kai)啟了“寓教於樂(le)”的(de)(de)(de)網課模式。這(zhe)樣的(de)(de)(de)居家學(xue)(xue)習最考驗的(de)(de)(de)就(jiu)是同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)“自律(lv)意識”。然(ran)而,更感人的(de)(de)(de)是,學(xue)(xue)校長(chang)期(qi)推行(xing)的(de)(de)(de)“自主管(guan)理(li),自主學(xue)(xue)習“,培養學(xue)(xue)生“帶得走的(de)(de)(de)能力“的(de)(de)(de)舉(ju)措,終(zhong)於在(zai)這(zhe)個(ge)特殊時期(qi),在(zai)同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)身上得到了檢驗。

  疫情很快就會過去,當我(wo)們重(zhong)啟生活的按鈕,當我(wo)們重(zhong)返校園學習,我(wo)們應(ying)珍惜當下,並(bing)永遠記住“哪(na)有(you)什麼歲月(yue)靜好,只不(bu)過有(you)些人在替(ti)你負重(zhong)前行”......



系列活動慶回歸

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慶(qing)祝國(guo)慶(qing)歌舞專場(chang)

慶祝澳門回(hui)歸 20 周(zhou)年(nian)歌舞(wu)專場(chang)

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《澳門第一個十月》啟播及湖南衛視《少年說》發佈

老柏生局長到我校(xiao)傳授中華文化知識

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榮獲「卓越(yue)表(biao)現教師(shi)」獎 陳亭老(lao)師(shi)( 右(you))、朱衛國(guo)老(lao)師(shi)( 中間)、張(zhang)燕老(lao)師(shi)( 左)

  為(wei)迎(ying)接澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)回(hui)歸 20 周(zhou)年,學校(xiao)(xiao)(xiao)舉(ju)行(xing)了一系列的(de)(de)(de)慶(qing)祝活動,並於(wu)12 月 20 日(ri)(ri)回(hui)歸當天舉(ju)行(xing)“慶(qing)祝澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)回(hui)歸 20 週年升(sheng)旗(qi)儀式”和“慶(qing)祝大會(hui)(hui)”,全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生沉浸在歡欣喜慶(qing)的(de)(de)(de)氣氛中。在回(hui)歸紀念日(ri)(ri)的(de)(de)(de)前幾個月,先後有中央電(dian)視台(tai)、新華網(wang)、人民網(wang)、央視網(wang)、新浪網(wang)、今日(ri)(ri)頭條、澳(ao)(ao)(ao)廣(guang)視、澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)日(ri)(ri)報(bao)等國(guo)內和本(ben)地 60 多(duo)個新聞(wen)媒體蒞(li)校(xiao)(xiao)(xiao)採訪(fang),詳實報(bao)導(dao)了我校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)年來的(de)(de)(de)愛國(guo)愛澳(ao)(ao)(ao)教(jiao)育(yu)事(shi)蹟,在國(guo)內和澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)社會(hui)(hui)引起了很(hen)好的(de)(de)(de)反響(xiang)。其中,由(you)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)特區政府(fu)社會(hui)(hui)文化司、湖(hu)(hu)南(nan)廣(guang)播電(dian)視台(tai)共同主(zhu)辦的(de)(de)(de)湖(hu)(hu)南(nan)衛視《少年說(shuo)》走進我校(xiao)(xiao)(xiao)拍攝,展現(xian)以(yi)濠(hao)江學子(zi)為(wei)代表的(de)(de)(de)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)青(qing)少年的(de)(de)(de)優秀風采。此外,學校(xiao)(xiao)(xiao)還在校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)部、英才校(xiao)(xiao)(xiao)部和珠海(hai)九(jiu)洲中學舉(ju)行(xing)了五場(chang)“慶(qing)祝澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)回(hui)歸二(er)十周(zhou)年專題歌舞(wu)《回(hui)歸頌》”演(yan)出,師(shi)生以(yi)詩朗誦、唱歌、舞(wu)蹈等多(duo)様的(de)(de)(de)表現(xian)形式來表達對祖國(guo)的(de)(de)(de)熱愛。




抓自主管理 促品德教育

  中學(xue)部教導(dao)處遵循“真正的(de)教育是自(zi)我(wo)教育”的(de)規律(lv),大力推廣學(xue)生自(zi)主(zhu)管(guan)理(li),從而達到“自(zi)我(wo)教育”的(de)目的(de)。各級各班和學(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)都組建(jian)了(le)相應的(de)自(zi)主(zhu)管(guan)理(li)團(tuan)隊,充分發揮了(le)學(xue)生的(de)主(zhu)體作用(yong),學(xue)生們從中學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)選擇、學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)尊(zun)重、學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)承擔責任,發展了(le)自(zi)我(wo)能力,感受着快樂和諧(xie)的(de)校園生活。

  愛(ai)(ai)(ai)國(guo)(guo)、愛(ai)(ai)(ai)澳一直是德育工作的(de)(de)重(zhong)點。2019 學(xue)年(nian)正值新中(zhong)國(guo)(guo)成立 70 週年(nian)、澳門回歸(gui) 20 週年(nian)的(de)(de)雙慶(qing)年(nian),教導處(chu)以(yi)此為契機,組(zu)織學(xue)生參與“迎(ying)國(guo)(guo)慶(qing),慶(qing)回歸(gui)”的(de)(de)各(ge)項活(huo)動(dong),例如,組(zu)織學(xue)生認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平主席視(shi)察濠江中(zhong)學(xue)附屬(shu)英才學(xue)校的(de)(de)重(zhong)要講話等活(huo)動(dong),藉此對學(xue)生進行愛(ai)(ai)(ai)國(guo)(guo)愛(ai)(ai)(ai)澳教育、理(li)想前途教育、集體(ti)主義教育等。作為中(zhong)國(guo)(guo)人,要熟知中(zhong)國(guo)(guo)歷(li)史,瞭解中(zhong)華文化;作為澳門市 民, 要 瞭 解“ 一國(guo)(guo)兩(liang)制”下(xia)澳門的(de)(de)發展;作為濠江學(xue)生,傳承濠江中(zhong)學(xue)愛(ai)(ai)(ai)國(guo)(guo)愛(ai)(ai)(ai)澳優良傳統更是義不容辭的(de)(de)責(ze)任(ren)。

  2020 年(nian)新冠肺炎疫情期間,通過線(xian)上(shang)教育模式,開(kai)展(zhan)加強對學生的生命、衛生、安全等教育,效果(guo)良好。


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師(shi)生參加南京(jing)大屠殺公祭日活(huo)動

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高階思維 深度學習 教改在路上

  教(jiao)(jiao)導處積極(ji)落(luo)實《2019 年(nian)(nian)(nian)校務報告》精(jing)神,科組長(chang)積極(ji)進(jin)(jin)取,備課組長(chang)與教(jiao)(jiao)師敬業(ye)、勤奮、互助合作(zuo)(zuo)。教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與時俱進(jin)(jin),2014 年(nian)(nian)(nian)起(qi)中學(xue)(xue)部推(tui)進(jin)(jin)新一輪(lun)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,由(you)初一級起(qi)逐年(nian)(nian)(nian)推(tui)進(jin)(jin),今年(nian)(nian)(nian)推(tui)廣到高(gao)三級,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)範(fan)式由(you) 1.0 版(ban)(ban)——“自主(zhu)(zhu)、合作(zuo)(zuo)、探究”,2.0 版(ban)(ban)—— “任(ren)務驅動(dong)、情景體驗、真(zhen)實探究”,到 2019 學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)的 3.0 版(ban)(ban)——“自主(zhu)(zhu)、探究、原創”三種共存(cun)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)範(fan)式。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)範(fan)式體現出(chu)“基礎式 + 變(bian)式”的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念,促進(jin)(jin)了(le)各學(xue)(xue)科向培育(yu)學(xue)(xue)生高(gao)階(jie)思維、深(shen)度學(xue)(xue)習轉化。

  初高中開展了七十餘項潛能活動、六十餘項餘暇活動,適性發展了同學們興趣愛好、豐富了校園生活;STEAM 課程、創客課程培養了同學們高階思維、創新能力及核心素養。電腦科、物理科聯合開設 初中“綜合應用技能教育”先導計劃,如“家居用水設施安裝課程”“電子電器組裝課程”“ 簡單電路組裝課程”,增強學生對家用水電、電子電器及簡單電路組裝的認識,同學們能對一些簡單的家用電器進行組裝和用水設施的維修,增強了同學們動手能力、實踐能力。

  初一級增設 2 個“國際(ji)(ji)班”,科學(xue)(xue)課以英(ying)文(wen)講授(shou),開設科學(xue)(xue)類英(ying)文(wen)閱讀(du)課,展開深(shen)度學(xue)(xue)習,藉以提升學(xue)(xue)生英(ying)文(wen)素養,開拓學(xue)(xue)生國際(ji)(ji)視野,受(shou)到學(xue)(xue)生及家長(chang)的歡迎。高三保送(song) 158 人(ren),佔高三級 229 位(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的 69%。聯校保送(song),推薦(jian) 100 位(wei)學(xue)(xue)生,有98 位(wei)被錄取;其中復旦(dan)筆(bi)試,獨攬前(qian)三名(ming),7 名(ming)同(tong)(tong)學(xue)(xue)全部錄取,師(shi)生備受(shou)鼓舞!


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第十一屆讀(du)書節開幕式



科技引領 力行當下

  歷經幾年(nian)(nian)努(nu)力,各(ge)校部利用(yong)平(ping)板(ban)電腦(nao)進(jin)(jin)行新型教學(xue)(xue)。在2020 年(nian)(nian),我校跟科(ke)大訊飛公(gong)司簽(qian)定了深度合作協議,引(yin)進(jin)(jin)了大數(shu)據精準教學(xue)(xue)平(ping)臺(tai),通過分析學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)數(shu)據,形成學(xue)(xue)生(sheng)的(de)知識圖譜(pu),對(dui)師生(sheng)進(jin)(jin)行智能推(tui)送,實現基於數(shu)據的(de)個性化(hua)教學(xue)(xue)和輔導(dao)。

  在疫情之下,突顯了資訊化(hua)教(jiao)學(xue)的重要性,我校引進(jin)了企業微信。老師每天進(jin)行(xing)視(shi)頻會議,駕(jia)輕就熟地通過(guo)直播形式為幾百人同時(shi)上課,且(qie)運用不同的網絡工具,進(jin)行(xing)虛擬物(wu)理和化(hua)學(xue)實驗探究,令停(ting)課成為信息化(hua)教(jiao)學(xue)技(ji)術升(sheng)級轉(zhuan)型(xing)的契(qi)機,大(da)(da)大(da)(da)減輕了停(ting)課對教(jiao)學(xue)的影響。

  在STEM和創客課程上,本學(xue)年(nian)加(jia)入了更(geng)多(duo)智慧化元素,並多(duo)次在世界青少年(nian)發明賽等大(da)型的國際發明展中(zhong)大(da)放(fang)異彩。


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科大訊飛簽約儀式

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老師對二百多位在線學生直播教學


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STEM和創新活動獲佳績




發掘潛能 德智結合 育國際視野人才

  為培養品行(xing)端莊(zhuang)、樂(le)學尚美、身心健康、不斷發展的(de)(de)優(you)秀學生,小(xiao)學部以“德智結合”為原則,強化“內煉於心,外展於行(xing)”的(de)(de)育(yu)人(ren)模式。以常規管理為核心,從主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)著手,舉辦了(le) “孝親勤學尊師開筆禮”、“濠江(jiang)兒女才藝表(biao)演”、“魅(mei)力數學智慧行(xing)”、“弘揚中(zhong)華(hua)文(wen)化傳承中(zhong)華(hua)文(wen)明經典之夜(ye)”等系列(lie)活動(dong)。並(bing)通過社會實踐、愛(ai)國主(zhu)(zhu)義、集體主(zhu)(zhu)義和(he)誠信教(jiao)育(yu)等多(duo)渠道去達成(cheng)學校的(de)(de)宏觀教(jiao)育(yu)目標。


  為育(yu)國際(ji)視(shi)(shi)野(ye)人才(cai),師(shi)生(sheng)(sheng)共(gong)同(tong)(tong)(tong)努力,結(jie)合 PIRLS2016 優異成績(ji)的經驗(yan),數學科拓展(zhan)多元(yuan)多維度數學課(ke)程(cheng)(cheng)體系; 語(yu)文科把(ba)“快樂(le)學語(yu)文”“快樂(le)閱(yue)讀”的課(ke)程(cheng)(cheng)融入(ru)日(ri)常生(sheng)(sheng)活中(zhong); 英語(yu)科全面強(qiang)化(hua)閱(yue)讀策略、人工智能與(yu)編程(cheng)(cheng),STEM、STEAM 教(jiao)學改革。為拓國際(ji)視(shi)(shi)野(ye),小學部組織(zhi)學生(sheng)(sheng)和(he)家長利用暑假(jia)開展(zhan)“新加坡、新西蘭(lan)、澳洲等(deng)地(di)的插班寄宿研學活動(dong)”及到(dao)深圳和(he)當地(di)對接(jie)生(sheng)(sheng)同(tong)(tong)(tong)食(shi)、同(tong)(tong)(tong)住、同(tong)(tong)(tong)學的“三同(tong)(tong)(tong)”活動(dong)。

  “師有心煉(lian)教,生有行(xing)展長”,全面實(shi)(shi)施以培養學生創新精(jing)神(shen)和實(shi)(shi)踐能力為重點的(de)優質教育,是(shi)濠小對每位師生的(de)要求和期望。


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低年級親子體育嘉年華

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“經典之夜”文藝匯演


強健體魄 茁壯成長

  2020 年是(shi)不平(ping)凡的一年,新冠肺炎疫情在全球大流行,全澳學校在寒假後一直停課。

(一)疫情停課 學習不(bu)斷

  在疫情停課(ke)期(qi)間,濠幼教師利用網上學習平台(tai),每(mei)週(zhou)為幼兒(er)安排不(bu)同(tong)的(de)自(zi)學內容,包括數(shu)學邏(luo)輯(ji)、科學探索、美勞(lao)創作、律(lv)動兒(er)歌、遊戲活動等(deng),讓家長(chang)及(ji)幼兒(er)在家進行親子學習。同(tong)時(shi),利用不(bu)同(tong)的(de)繪

本(ben),讓幼兒認(ren)識新冠肺炎及抗(kang)疫人(ren)士,培(pei)養堅強(qiang)勇(yong)敢(gan)的精(jing)神。在“抗(kang)疫”這一課裏,師生們(men)不僅學到了(le)健(jian)康的常識,懂得了(le)生命的可(ke)貴,明(ming)白(bai)了(le)自己的社(she)會(hui)責任(ren),學會(hui)了(le)自愛與愛人(ren)。

(二(er))增強體(ti)質 健康成(cheng)長

  濠幼(you)一向(xiang)非常重視幼(you)兒(er)的健康,於 2017 至 2020 年(nian)度,更開展為(wei)期三年(nian)的“教師專業(ye)成長計劃——健康與體育(yu)”範疇培訓及(ji)研究。為(wei)增加幼(you)兒(er)體能(neng)(neng)鍛(duan)鍊的機會,我園除了增加體能(neng)(neng)課(ke)的課(ke)時,優化體能(neng)(neng)活

動場(chang)地及(ji)設施,更增設了校園親子康(kang)體計(ji)劃(hua)活動,讓(rang)幼兒(er)享(xiang)受體能(neng)活動的(de)樂(le)趣,從而達到增強素質(zhi)、健康(kang)成長的(de)目的(de)。

(三)家(jia)園共育 共栽幼(you)苗(miao)

  濠(hao)幼每(mei)年(nian)會安排不同(tong)(tong)類型的(de)親子(zi)活動(dong)(dong),如“親子(zi)秋遊(you)”“親愛(ai)一(yi)(yi)(yi)家(jia)人(ren)”“親子(zi)運動(dong)(dong)會”“新春同(tong)(tong)樂日”及(ji)“親子(zi)一(yi)(yi)(yi)天遊(you)”等(deng)活動(dong)(dong),家(jia)長(chang)每(mei)次(ci)都(dou)踴躍地參與。這些活動(dong)(dong)不僅(jin)促進幼兒(er)與家(jia)長(chang)的(de)互動(dong)(dong),更重要(yao)的(de)是讓家(jia)長(chang)更瞭解(jie)學(xue)校的(de)教(jiao)育理念,共同(tong)(tong)為培育下(xia)一(yi)(yi)(yi)代而努力。


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親子運動會


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美勞創作


“四個一流”定方向 赤誠育英譜華章

  濠江中學附屬英才學校堅持“四個一流”的(de)辦學目標,努力(li)創辦特色(se)、優質(zhi)學校,培(pei)養具國際視野的(de)優秀人才。

引入國際(ji)高(gao)質量發展策略(lve) 深化家校合作機制

  英(ying)才(cai)幼(you)稚園(yuan)實施(shi)由中(zhong)、外籍教(jiao)(jiao)師(shi)共同授課(ke)的中(zhong)英(ying)文(wen)主題課(ke)程(cheng)。教(jiao)(jiao)師(shi)們全面學(xue)習、運(yun)用(yong)國際幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育質量(liang)評價體系 Classroom Assessment Scoring System,大大促進了(le)師(shi)幼(you)互動質量(liang)及(ji)提升教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)水平。幼(you)稚園(yuan)家(jia)(jia)(jia)校合(he)作日(ri)益密(mi)切且富有成(cheng)效,透(tou)過(guo)(guo)中(zhong)英(ying)文(wen)家(jia)(jia)(jia)長(chang)講座(zuo)、家(jia)(jia)(jia)長(chang)觀課(ke),家(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育內涵的理(li)解逐漸加深(shen);透(tou)過(guo)(guo)親(qin)子(zi)(zi)閱讀、親(qin)子(zi)(zi)運(yun)動會、親(qin)子(zi)(zi)遊戲等(deng),親(qin)子(zi)(zi)關係(xi)日(ri)益增進。特別是在抗擊新(xin)冠肺炎疫情期間,家(jia)(jia)(jia)長(chang)帶領(ling)幼(you)兒(er)將老師(shi)們推(tui)薦(jian)的活動開展(zhan)得有聲有色,讓(rang)幼(you)兒(er)愉快地(di)度(du)過(guo)(guo)了(le)這段艱難(nan)的日(ri)子(zi)(zi)。

赤誠育英(ying)才 十年譜華章

  英才小(xiao)學以德為先,以生為本。在英才辦學第(di)十(shi)年的 “六一”兒(er)童節前夕,習主席給我(wo)們的小(xiao)學生寄來了一封情真意切的回(hui)信,勉勵全校師(shi)生傳(chuan)承發揚愛國愛澳(ao)的光榮傳(chuan)統(tong),師(shi)生無不(bu)歡欣鼓(gu)舞(wu)。

  以(yi)快樂學習(xi)(xi),突顯雙語辦(ban)學特色為目標,英(ying)文科將課堂教學與豐富(fu)多(duo)元(yuan)的活(huo)動周整合,開(kai)展“英(ying)文朗誦週”“英(ying)文感恩週”等主題周教學;美國(guo)(guo)(guo)導師與一線教學專家(jia)到校(xiao)(xiao)培訓,開(kai)設(she)工作坊(fang);美國(guo)(guo)(guo)中央(yang)華盛頓大(da)(da)學優秀大(da)(da)學生來(lai)校(xiao)(xiao)交流(liu)實習(xi)(xi),開(kai)展親子(zi)活(huo)動,實現國(guo)(guo)(guo)際多(duo)元(yuan)化的家(jia)校(xiao)(xiao)共育。

  構(gou)建學(xue)(xue)生快樂成長空間,採取“牽着(zhe)走、扶着(zhe)走、跟着(zhe)走” 的“三(san)步走”模(mo)式,提升學(xue)(xue)生自主管理(li)意識(shi)。以“濠江英才小學(xue)(xue)品德之星”為紐帶,開展“追‘星’好 EASY”活動。開展“三(san)禮”儒雅活動:開筆禮、成長禮、畢業禮,培養外表優雅 、語(yu)言文雅、行(xing)為儒雅、氣質高雅的濠江英才小學(xue)(xue)生。

承(cheng)前啟後 行穩致(zhi)遠

  英(ying)才(cai)中學(xue)(xue)部“德(de)育(yu)(yu)為先,做有(you)根的(de)教(jiao)育(yu)(yu),育(yu)(yu)有(you)魂的(de)人(ren)才(cai)”。品德(de)教(jiao)育(yu)(yu)滲透在日常的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活中,藉週會、講座、班(ban)會、讀(du)書會、品德(de)與修身課(ke)、升旗儀式、校園人(ren)文(wen)環境建設、外出交(jiao)流(liu)活動、義工服務(wu)以及各項有(you)關祖國發展(zhan)的(de)重大事件 ,加(jia)大力度進行(xing)德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)。組織各班(ban)定期開(kai)展(zhan)富有(you)班(ban)級特色的(de)主(zhu)題活動,致力培養學(xue)(xue)生(sheng)高(gao)尚(shang)的(de)道德(de)情操(cao)和濃厚(hou)的(de)家(jia)國情懷。

  繼續深(shen)化(hua)“自主 - 探究(jiu) - 反思”的(de)學(xue)(xue)習模式,優化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)流程,利用資訊(xun)科(ke)技手段,讓課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)更(geng)高效(xiao)。逐步開設多(duo)元的(de)選修課(ke)(ke)程,體現以人為(wei)本的(de)教(jiao)育,創意(科(ke)技 / 造形)設計及STEM跨學(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)程,激發了(le)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習興趣,深(shen)化(hua)了(le)學(xue)(xue)習的(de)成(cheng)效(xiao)。在 PISA2018 測試中,閱讀、數學(xue)(xue)及科(ke)學(xue)(xue)三個領(ling)域的(de)成(cheng)績(ji)遠超(chao)OECD 的(de)平均值(zhi)。

  為(wei)提升學生的英語水平,除(chu)致力(li)開拓多元的海外(英、美、澳洲)暑期夏令營活(huo)(huo)動外,本學年還組織(zhi)了(le)優秀師生到美國雅基(ji)馬 (Yakima) 進行文化交流,學生寄宿家(jia)庭體驗當地生活(huo)(huo),駐(zhu)校學習提升外語及溝通能力(li),充分拓寬了(le)國際視野(ye)。


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高雄國際發明與設計展覽會頒獎典禮

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幼稚園教師國際質量評價體系 CLASS 研討活動


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保送內地北京、上海、華中地區聯校同學合影

內地重點高等院校(115名)

1. 清華大學(xue)                容(rong)逸(yi)朗 鄺珮琳(英才)

2. 北京大學                袁浩軒 黎(li)瀅(ying)鈺 吳曉彤(英才(cai))

3. 中國人民大學         林雨彬 王子豪 鄭嘉茵 陳詩穎

4. 北京師範大學(xue)         楊(yang)(yang)軍棟 楊(yang)(yang)凱茵 林樂賢 吳(wu)宇博(bo)(英才)

5. 北京語言大學         陳美希(xi) 容惠(hui)冰(bing) 鄭天雪

6. 中(zhong)央財經大學         馮珮雯 劉(liu)安淇(qi) 張嘉敏

7. 中國政法大學(xue)         王姵(pei)芸(yun)(英才(cai))

8. 北京中醫(yi)藥大學      朱(zhu)思琪 陳韋(wei)豪

9. 北京郵(you)電大學          區力民

10.首都師範大學         張嘉倩

11.北京服(fu)裝學院         李雯慧(英才)

12.中國民航大學         余松(song)昇(sheng)(英才)

13.天(tian)津大(da)學                方(fang)嘉偉(wei) 張(zhang)一鳴 黃偉(wei)銓 鍾智永

14.南開大學                黃浩然(ran) 歐駿傑  

15.東北大學                黃文蓁 林敏茵  

16.復旦(dan)大(da)學(xue)                陳欣(xin)彤 馮子樑 梁鉉瑋(wei) 陳主錕             

                                彭  琳(lin) 劉紫依 張(zhang)(zhang)智園  張(zhang)(zhang)林(lin)泓(英才(cai))

17.上海交通大學        何林蒨 李嘉豪 林穎(ying)宣 許晉寧 高偉盛(sheng)      

18.同(tong)濟大(da)學               歐嘉堯 陳樂燊(英才)                      

19.華東師範大學        倪文盛

20.上海(hai)財(cai)經大學(xue)        蔣慧明 吳璋晟(sheng)(英(ying)才)  

21.上海外(wai)國語大(da)學    容貝(bei)如

22.南(nan)京大學(xue)               梁境熙 盧(lu)映均 何子旋(xuan) 易舒揚(英才(cai))     

23.東(dong)南大(da)學               黃啟翰

24.南京醫科(ke)大學       黃文(wen)俊(jun) 

25.浙江大學              劉可盈 李駿曦 卓嘉(jia)怡 阮湘(xiang)婷(ting)    

26.廈(sha)門大學              彭嘉瑜 陳(chen)  彤 李杰輝 陳(chen)彥(yan)龍

                                 李鴻彬 吳芷琪(英才(cai)) 黃學杰(英才(cai))

27.福建師(shi)範大學      林(lin)毅(yi)俊

28.山東(dong)大學(xue)             黎健桐 汪伊琳 羅詩韻(yun) 麥永俊(jun)(英才)


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保送內地其他地區高等院校同學合影

29.鄭州大學               傅洪基 

30.武(wu)漢大學               林(lin)雨(yu)聰 鄧(deng)文(wen)威(wei) 齊海聲 鄧(deng)文(wen)輝 陳鵬宇(yu) 林(lin)珀嫻 梁詠欣 廖卓升 劉昕 陳嘉威(wei) 譚焯帆 林(lin)昕宜(英才)

31.華中科技大學     毛啁鑒 姚  頡 李家(jia)賀 

32.華中師範(fan)大(da)學       王運兒 林(lin)思諾

33.湖南大學              阮俊傑

34.中南(nan)大學              吳燁臻 陳艷(yan)宜 楊裕隆

35.湖南(nan)師範(fan)大(da)學       區靜榆(yu)

36.中(zhong)山(shan)大學              俞(yu)穎君 許詩(shi)彗

37.華南理工大學       翁俊(jun)生

38.華(hua)南師範大學       謝  穎 葉雅雯 蕭澤(ze)鈞 司徒(tu)諾瑤 陳(chen)佳欣

39.廣(guang)州中醫(yi)藥大(da)學  招靖(jing)怡 林(lin)昶雲

40.廣州美術學院       蔡(cai)佩珊(英才)

41.深(shen)圳大學              鄧(deng)雪(xue)兒 蕭  泱                          

42.陝(shan)西師範大(da)學       歐(ou)俊賢                                         

43.雲南師範(fan)大學(xue)       郭杏璇                                         

44.西南政法大學       余(yu)嘉盈(英才)

45.西南(nan)大(da)學          李(li)芯(xin)悅(英才)

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保送暨南大(da)學、華僑大(da)學同學合影

暨南大學 (23 名 )

江君(jun)諾 李(li)國睿 何遠豪 吳鈞莉 連(lian)啟安(an) 葉(xie)卓林 何智(zhi)棠 李(li)臻祺 唐浩(hao)源 戴 濠 蘇靜汶 王力加 李(li)翰林 許銘(ming)鴻 陳婉琪(qi) 余(yu)瀚(han)傑 曹梓裕(yu) 蘇意雯 王思(si)琪(qi) 葉(xie)安(an)祺(英(ying)才(cai)(cai)) 任貝祈(英(ying)才(cai)(cai)) 梁心瑤(英(ying)才(cai)(cai)) 蔡湘凝(英(ying)才(cai)(cai))

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保送澳門地區大學同學合影

華僑大學 (4 名 )

丁瀚霖 姚錦成 鄧穎琳(英才) 林(lin)佳柔(英才)

澳門大學 (36 名 )

呂俊裕 洪鑫(xin)銘(ming) 容逸(yi)芯 麥思霖 梁嘉如 郭城鋒 鮑楚泓(hong)

李巧怡(yi) 張冬梅 朱曉(xiao)芝 黃思儷 王偌彤(tong) 伍駿民 莫稀雯

陳銀龍(long) 黃嘉慧 葉(xie)凱琳 譚睿璇 高婉汶 陳綺雯 鄭銘豐(feng)

余(yu)雅賢 張幸怡(yi) 陳(chen)琛怡(yi) 陳(chen)曉彤 朱冠東 李(li)漢霖 葉 陽

黎綽(chuo)賢(英才(cai)) 李昊晴(英才(cai)) 張以柔(rou)(英才(cai))

程韻瑜(英(ying)才) 陸鞍橋(英(ying)才) 吳偉鏵(英(ying)才)

謝敏娜(英才) 余(yu)一文(wen)(英才)

澳門旅遊學院 (1 名 )

鄭梓慧

澳門理工學院 (11 名 )

梁(liang)杰榮 黃斯(si)慧 劉惠(hui)聰(cong) 伍健業 謝(xie)曉藍 吳穎琳 林仲堯 蔡慧琪 吳芷彥 方晨霖(英才) 鄧伊雯(wen)(英才)

澳門鏡湖護理學院 (2 名 )

鄭(zheng)浩(hao)航 唐穎芝(英才(cai))

澳門科技大學 (2 名 )

何曉亭(ting)(英才) 劉祖亨(英才)

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英才全體保送(song)同學


活動交流 增廣見聞


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校友會郊遊

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濠江教工之友聯誼會交流活動

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教師參觀“中國出了個毛澤東”大型圖片展



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濠小教師赴杭州參加活動

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濠幼教師甘肅愛國學習之旅

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英才校部師生赴美國學習交流



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2019學生會viva巡遊

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2019博澳青少年交流活動

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2020年粵港澳大灣區青少年公益年會


辛勤耕耘  碩果纍纍


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中學(xue)部

1.“第二十屆世界華人學生作(zuo)文大賽”,特等(deng)(deng)獎:謝(xie)敏(min)華;一等(deng)(deng)獎:何(he)林蒨(qian)。

2.“第廿四屆澳門緬華潑水節徵(zhi)文比賽”,高中組冠軍(jun):高婉(wan)汶;初中組亞(ya)軍(jun):鄭懿寶。

3.“2019第十三屆海峽兩岸‘民族心‧中華情’青少年徵文演講比賽”,全(quan)(quan)國中學組冠軍兼公開組季軍:陳詩(shi)穎(ying);全(quan)(quan)國英才(cai)獎:鄧(deng)小雪、林穎(ying)宣(xuan)、楊凱茵。

4.“2019《道德經(jing)》讀後感中(zhong)學生作文比賽”,高(gao)中(zhong)組冠軍(jun):阮湘婷;初(chu)中(zhong)組冠軍(jun):馮穎智(zhi)。

5.“我和我的祖(zu)國(guo)穗港澳青少(shao)年(nian)徵文(wen)比(bi)賽”,一等獎:朱思琪。

6.“第(di)五屆‘我眼中的澳門’ 徵文比賽(sai)”,一等獎(jiang):周雅琦。

7.“同(tong)(tong)根同(tong)(tong)心,與法同(tong)(tong)行徵文(wen)比賽(sai)”,中學組(zu)冠(guan)軍:鄭嘉茵。

8. “澳門與我一起成長徵文(wen)比賽(sai)”,高中(zhong)組(zu)一等(deng)獎:關(guan)婉晴(qing)(qing);初(chu)中(zhong)組(zu)一等(deng)獎:郭茹(ru)晴(qing)(qing)。

9. “第四屆全(quan)球華人(ren)少年書法大會總(zong)決賽”,明日(ri)之星:梁(liang)泳詩。

10.“第十九屆澳(ao)門學生硬(ying)筆書法比賽”,特優(you)獎:伍培(pei)進、蕭岑媛、鄔秉(bing)和、王濤、羅瑋、梁曉晴(qing)。

11.“2019全澳故事講(jiang)演比賽”,初中組特(te)優獎(jiang):黃(huang)芷(zhi)柔、李芮珊(shan);公開組特(te)優獎(jiang):陳一(yi)鋒(feng)、馮采妮。

12. “2019科技周暨國(guo)家科技創新展──智慧城(cheng)巿辯(bian)論邀請賽”,中學組(zu)冠(guan)軍(jun):鄭淳、鄺浩賢、謝(xie)琛玥(yue)、蘇曉樺;中學組(zu)最佳辯(bian)手:蘇曉樺。

13.“第十八(ba)屆(jie)全澳英語大賽”,高(gao)中組優異獎:彭嘉瑜。

14.“第18屆 ‘21世紀杯(bei)’中小學生(sheng)英(ying)語演講大(da)會”深圳區(qu)決賽,高中組(zu)三(san)等奬:沈書屹;初(chu)中組(zu)三(san)等獎:黃芷(zhi)柔。

15. “2020校際數(shu)學比賽” ,高中(zhong)組一等獎: 袁浩(hao)軒、 容逸(yi)朗、 洪志聰(cong)、 黃月祺(qi);初(chu)中(zhong)組一等獎: 林思洋、 許睿翔(xiang)、陳湛(zhan)霖、 鄭智豪、張(zhang)健(jian)瑩 。

16. “第35屆全國中學(xue)生數(shu)學(xue)比賽(sai)”,三等獎:袁浩(hao)軒、梁(liang)鉉瑋。

17.“第18屆(jie)中國女子數學比(bi)賽(sai)”,三等獎:鄭嘉茵、黃(huang)月祺。

18.“2019‘井岡杯’中國東(dong)南地區數學比(bi)賽(sai)”,三等獎:袁浩軒。

19.“2019世界(jie)數學邀(yao)請(qing)賽總決賽”,金牌:阮(ruan)湘婷(ting);銀牌:陳(chen)雨珂(ke)。

20.“2019澳門金蓮(lian)花杯國(guo)際數學(xue)邀請(qing)賽(sai)”,團體賽(sai)全場(chang)總(zong)冠軍(jun):林思洋、關(guan)星(xing)陸、鄭智(zhi)豪、張(zhang)健(jian)瑩;個人賽(sai)全場(chang)總(zong)冠軍(jun):林思洋;高(gao)中組(zu)(zu)(zu)金獎:容逸朗、袁浩(hao)軒、梁鉉瑋(wei)、鄭嘉茵(yin);初中組(zu)(zu)(zu)金獎:鄭東森、陳(chen)湛霖、張(zhang)健(jian)瑩、鄭智(zhi)豪、關(guan)星(xing)陸;年級團體冠軍(jun):高(gao)中組(zu)(zu)(zu)別:容逸朗、袁浩(hao)軒、梁鉉瑋(wei)、鄭嘉茵(yin);初三組(zu)(zu)(zu)別:鄭東森、黃禎豪、李俊賢、張(zhang)鴻(hong)燁(ye)。

21.“WMI國際數學邀請賽(sai)”,高中金(jin)獎(jiang):高偉(wei)盛、容逸朗、鄭(zheng)嘉(jia)茵(yin);初(chu)中金(jin)獎(jiang):林思洋(yang)、關星陸、梁家誠、陳偉(wei)翀、陳湛霖、黃天翊。

22.“2019澳門高中化(hua)學(xue)競(jing)賽”,一(yi)等獎:俞(yu)穎(ying)君。

23.“2019國際青少年發明家(jia)展(印尼(ni))”,金奬、特別奬、最佳創意(yi)奬:王志傑。

24.“2019第七屆澳門國際創新發明展”,金奬:馮文熙、歐梓健、梁嘉華、鄔秉、盧頌颺、謝以才、曾梓駿、周家儀、彭琳、陳欣彤、何林蒨、陳境熙、俞穎君、王偌彤、任永言、阮湘亭、陳彥龍、王志傑、唐俊豪、張胤榮;柬埔寨國家特別大獎、粵港澳大灣區特別大獎:彭琳、陳欣彤、何林蒨、陳境熙;歐洲評委特別獎、Wiipa評委特別獎、印尼評委特別獎:阮湘亭、陳彥龍。

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25.“國際(ji)創作(zuo)發明展(波蘭(lan))”,銀奬(jiang)、WIIPA特別奬(jiang):彭嘉瑜(yu)。

26.“全國中學(xue)生物理競賽”複賽(省(sheng)級(ji)賽區(qu))一(yi)等獎:陳主錕(kun)。

27.“全國發明展覽(lan)會”,銀獎:馮文熙、歐梓健、梁嘉華。

28.“2019IEYI世界青年發明家(jia)展(zhan)”,金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)、菲律賓(bin)特(te)(te)別(bie)(bie)金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)、俄羅斯特(te)(te)別(bie)(bie)金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)、中國(guo)特(te)(te)別(bie)(bie)金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)、印尼金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)、日本特(te)(te)別(bie)(bie)金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang):彭(peng)琳、陳欣(xin)彤、何(he)林蒨、陳境熙。

29.“2019印度(du)創新發明展”,金獎:彭琳、陳欣彤、何林蒨(qian)、陳境熙。

30.“第(di)十(shi)五屆國(guo)際青年發明家展(IEYI)”,金獎:曾梓駿、周(zhou)家儀。

31.“2019第二十三屆一帶一路暨金磚國家(jia)(jia)技能發展(zhan)與技術(shu)創新大賽”,金獎:曾梓駿、周家(jia)(jia)儀。

32.“2019第(di)十屆體育嘉年華(hua)海報設計(ji)比賽”,冠軍:張(zhang)祖霖(lin)。

33“.2019道(dao)德經歌唱比賽(sai)”,冠軍:梁凱楹、郭(guo)羨妮、黃如意、陳語妍。

34. “第二屆粵港(gang)澳(ao)大灣區學生體(ti)(ti)育(yu)節運動舞蹈比賽” ,團體(ti)(ti)特等獎。

35.“2019‘鄒振先盃'粵港(gang)澳大灣區青少(shao)年友好運動(dong)會”男子C組4×100m接力冠軍(jun);男子A組800m個(ge)人冠軍(jun):梁(liang)永希;男子C組跳(tiao)高、跳(tiao)遠(yuan)冠軍(jun):趙子睿。

36.“2019第(di)(di)二屆(jie)粵港澳大灣(wan)區學(xue)生體育節(jie)田徑比賽”女(nv)子中學(xue)組,100米第(di)(di)一名(ming):張嘉欣(xin);鉛球(qiu)第(di)(di)一名(ming):胡銘媛;跳遠(yuan)第(di)(di)一名(ming):梁泳琳。

37. “第(di)十屆澳門青少年外交知識競賽",一等奬:林樂賢、周家儀、嚴桂馨、梁佳(jia)瑩、梁曉妃。

38. “第二十九屆中(zhong)學(xue)生匯業(ye)杯常識問答比賽",初中(zhong)組冠軍(jun):卜政浩、關星陸、郭茹晴(qing)、謝宗普。

英才校部

1.“第四十(shi)八(ba)屆國際(ji)青少年信(xin)札徵(zhi)文比賽”,個人(ren)冠軍及全國金(jin)獎(jiang):李雯暉,個人(ren)亞(ya)軍:吳焯(zhuo)謙(qian)。

2.“第一屆澳門(men)中學生大(da)灣區徵文(wen)比賽”,初中組亞軍:謝寶瑩(ying);季(ji)軍:張(zhang)芳源。

3.“2019深(shen)港澳中(zhong)小(xiao)學讀書隨筆(bi)大賽”,初中(zhong)一等獎:李俊暉。

4.“澳門(men)旅遊文化(hua)徵(zhi)文比賽”,高中(zhong)組一等獎:彭宏駿。

5.“2019全澳故事講(jiang)演比賽”,特優獎:余一文、謝錦潤、李唯正、張剛睿(rui)、黃薇、劉佳(jia)樑、毛海銘、陳凱(kai)星(xing)。

6.“第十九屆澳門學生硬筆書法比(bi)賽”,特優(you)獎(jiang):鄧善之,一等獎(jiang):劉佳樑、翁漪蕎。

7.“第十八屆全澳英語(yu)大賽(sai)”,初中組(zu)全場冠軍(jun)及最佳(jia)中國藉學生演(yan)講獎:賀恩濃(Rhiannon Hui,Haywood),高(gao)中組(zu)優異獎:劉若楠、霍嘉(jia)敏(min)。

8.“2019國際(ji)城(cheng)市數(shu)學邀請賽(南非)”,銅牌:梁栢韜、左淦文。

9.“第十七屆走進美妙(miao)的數學(xue)花園”,“建模(mo)論文、智力(li)闖(chuang)關(guan)”特等獎:王信;“華容道”冠(guan)軍:洪崇(chong)博。

10.“第一屆(jie)金蓮花杯(bei)數學邀請賽”,金獎(jiang):洪(hong)崇博、左淦(gan)文、蔣瑜、梁栢(bo)韜、梁浩銓、王瑞鴻。

11.“台灣高雄KIDE國際發(fa)明展” ,金(jin)獎及(ji)WIIPA Grand Award:魏志聰、朱俊安(an)、吳沚謙;金(jin)獎及(ji)香港、台灣特別大獎:謝宇軒、羅嘉豪、李啟(qi)宇;金(jin)獎:盧天朗、陳家熙、梁焯維、黃緯恆(heng)、馬曉楊(yang)、謝錦潤、陳梓柏、黎逸謙、梁焯維、霍(huo)嘉敏、譚凱琳、梁雙(shuang)弦。

12.“全國(guo)GBC挑戰賽”,一等獎:蔡逸軒、何耀華(hua)、葉(xie)青豪。

13.“全(quan)澳青(qing)少年創新挑戰賽”,一等獎:馬(ma)曉楊、古傑朗。

14.“2019第七屆澳門國際創(chuang)新發明展”,金獎:許誠鏗(keng)、謝(xie)錦潤、陳梓柏、張(zhang)林泓(hong)、吳宇博、陳樂燊、陳家熙、盧天朗(lang)。

15.“第32屆和平海報設計比賽”,冠軍(jun):黃家匯。

16.“澳門第一屆才藝表演”,冠軍:劉佳樑、戴穎昕。

17.“全澳(ao)小學(xue)生講故事大(da)(da)賽”,故事大(da)(da)王:唐道(dao)涵。

18.“大灣區誦讀比賽(sai)”,小高組特(te)等(deng)獎:唐道涵(han)。

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19.“中(zhong)國閱讀之星大(da)賽(sai)”,全國一等(deng)獎:唐道涵。

20.“第三屆漢語英雄大賽(sai)”,團體亞軍:張明軒、裘茜勻、劉佳(jia)樑。

21.“第十八屆揮筆顯才華硬筆書法比賽”, 特優獎:鄭語涵。

22.“第十八屆全澳英語大賽”,高級組亞軍、中文小學最佳演講獎:黃一惟;優異獎:酆伊涵、黃心怡、劉子賢、李伊蕎。

23.“2019全(quan)澳(ao)校際數(shu)學比賽”,一等獎:梁君豪、王信。

24.“2019港澳數學奧林匹克公開(kai)賽(澳門區)”,金獎:劉子(zi)賢、陳天澤、黎峻澔、薛玨(jue)禮(li)。

25.“2019環亞太數學(xue)國(guo)際邀(yao)請賽”,冠(guan)軍:劉睿(rui)霖;特(te)等獎:朱(zhu)智珩、余汶憲(xian)。

26.“2019數學(xue)大(da)王國(guo)際邀請賽總(zong)決賽”,金獎(jiang):歐柏麟、余汶憲、王康(kang)澤、吳(wu)家熙。

27.“2019澳(ao)門金(jin)蓮花杯國(guo)際數學賽(sai)”,金(jin)獎:余汶憲。

28.“2019數學思維大激鬥比賽(sai)”,金(jin)獎(jiang):胡朗然、朱智珩、

馮柏堯、余汶憲、陳天澤、陳卓謙、鮑(bao)陽明(ming)。

29. “台(tai)灣(wan)高雄KIDE國際發明展”, 銀(yin)獎(jiang)、印度特(te)別(bie)獎(jiang):霍昭(zhao)僮;銀(yin)獎(jiang)、柬埔寨特(te)別(bie)獎(jiang):張明軒,鄭(zheng)語涵。

30.全國Great Ball Contraption挑(tiao)戰(zhan)賽,一(yi)等獎:王(wang)康澤。

31.“2019第七屆(jie)澳(ao)門國(guo)際創新發明展”,銀獎(jiang):霍昭(zhao)僮(tong)、張明軒、鄭語涵。

32.“2019小城影畫(hua)繪畫(hua)填色(se)比賽(sai)”,亞軍:李昊宸。

33.“2019第十二屆澳門童樂(le)繪畫(hua)比賽(sai)”,銀獎(jiang):黃思媛。

小學部

1.“2019第(di)一屆中華經典朗誦比賽”,冠(guan)軍:張殷僑、趙(zhao)必麗(li)、王頤時(shi)、梁(liang)倩(qian)瑜、高雅婧(jing)、吳若溪(xi)、陳彥君(jun)、陳彥璿(xuan)、陳韻(yun)霖、戴杏(xing)燕。

2.“2019數(shu)學思(si)維(wei)大激鬥比賽”,金獎:許睿翔、區永權、陳(chen)偉翀、梁(liang)嘉誠、馮毅(yi)軒(xuan)、譚皓華、麥(mai)君權、容冠東。

3.“2019環(huan)亞太數學(xue)國際邀請(qing)賽(sai)”,特等獎:麥君權、陳偉(wei)翀。

4.“2019數學大(da)王國際邀請賽(sai)總決賽(sai)”,金獎:許睿(rui)翔;銀獎:李俊熙、黎(li)釔呈;冠軍:麥君權(quan)、譚皓華、區永權(quan)。

5.“2019亞太(tai)小學數學奧林匹克比賽”,金獎:許睿翔(xiang)、陳偉翀;銀獎:區永權、馮毅(yi)軒。

6.“2019澳門金(jin)蓮花(hua)杯國(guo)際數學(xue)賽”,金(jin)獎(jiang):區永權、陳偉翀(chong)、馮毅軒;銀獎(jiang):許(xu)睿翔。

7.“2019走進美妙的數學(xue)花(hua)園”, “魯班(ban)鎖”冠(guan)軍:譚皓(hao)華、麥君權(quan)、黃(huang)子鵬; “九連(lian)環”冠(guan)軍:許睿翔、梁家誠、馮毅(yi)軒。

8.“ASMO2019亞細(xi)安國(guo)際科學(xue)及數(shu)學(xue)奧林匹克”,銀獎(jiang):馮(feng)毅軒;銅獎(jiang)、譚(tan)皓(hao)華、郭(guo)康鑫、郭(guo)嘉洛(luo)。

9. “2019第七(qi)屆澳門國際創新發明(ming)展”,金(jin)奬:葉(xie)霏然(ran)、黃晉朗;銀奬:葉(xie)培、林鈺淳(chun)。

10.“2019第(di)二十(shi)三屆一帶(dai)一路暨金磚國(guo)家技能(neng)發展與技術創新大(da)賽”,銀(yin)獎:葉霏然、黃晉(jin)朗(lang)。

11.“2019澳門跆拳道(dao)錦(jin)標賽(sai)”,第(di)一名:施(shi)梓穎。

12.“2019荷(he)花舞蹈聯盟(北京賽區) ”,表演金獎 :謝芷琪。

13.“2019永峰盃體育舞蹈國際公開賽”,冠軍:溫(wen)綺雯。

14.“第十(shi)二(er)屆“超凡(fan)盃(bei)”標準舞及拉丁舞全澳(ao)公(gong)開(kai)賽”,冠軍:溫綺雯、廖(liao)逸晞。

15.“2019明(ming)日之星游泳比賽”,女子自由泳50米第(di)一名:陳(chen)森宜。

16.“2019全澳柔道公開賽(sai)”,冠(guan)軍:韋采(cai)儒。

17.“第41屆 全(quan)澳學生繪畫比賽”,一等獎(jiang)(jiang)兼獎(jiang)(jiang)學金:蘇(su)秀梅;一等獎(jiang)(jiang):林灝(hao)信(xin)、吳鈺(yu)。

18.“第32屆和平(ping)海報設計比賽”,亞軍(jun):蘇秀梅。

19.“第三十五屆小學生常識問答比賽”冠軍:譚皓華、陳世(shi)豪、羅君麟、馮(feng)毅軒、郭嘉洛。

 (學生獲獎項目眾多,恕未能盡錄。)



暢懷聚首 濠情在心


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國家金牌運動員蒞校交流


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華夏園丁大聯歡嘉賓蒞校指導

  

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從江副縣長等人蒞校指導

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順德教育局長蒞校指導


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校友精英聯歡餐會

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家長會聯歡宴會

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教工之友成立十四週年理監事就職


下載濠江特刊88周年校慶特刊電子版



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王一博
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