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濠江英才辦“資訊科技與學科融合”課堂教學研討活動


濠江英才辦(ban)“資訊科(ke)技與學(xue)科(ke)融(rong)合”課堂教學(xue)研討活動

    為促進教育教學(xue)改革與(yu)發(fa)展,推動(dong)資訊科技在教學(xue)中的(de)應用,進一步提升(sheng)學(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)品質,促進課堂教學(xue)方式的(de)改革,6月18日(ri),濠江中學(xue)附屬英才學(xue)校(xiao)舉行(xing)了(le)“資訊科技與(yu)學(xue)科融合(he)”課堂教學(xue)研討(tao)活動(dong)。

    此次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討(tao)活動邀請了教(jiao)(jiao)育及青年發展局黎(li)玉燕處長(chang)、濠(hao)江中學(xue)(xue)陳虹副校(xiao)長(chang)、牛蘭珍助理校(xiao)長(chang)、濠(hao)江附屬小學(xue)(xue)的老師等(deng)現場(chang)觀課(ke);廣州越秀區教(jiao)(jiao)育發展研究(jiu)院劉成通主任、廣州培(pei)正小學(xue)(xue)葉(xie)志丹校(xiao)長(chang)、楊楚婷老師等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專家線(xian)上(shang)參與及評課(ke)議(yi)課(ke)。整場(chang)活動同時進行線(xian)上(shang)直播觀課(ke),讓線(xian)上(shang)的家長(chang)參與其中。

    本次研討活(huo)動(dong)(dong)由小學常(chang)識科(ke)潘德恩老師及(ji)英(ying)語(yu)(yu)(yu)科(ke)楊嘉穎老師分別帶來(lai)《消化系統》和《英(ying)語(yu)(yu)(yu)被動(dong)(dong)語(yu)(yu)(yu)態》兩節精(jing)彩的公開課(ke)。課(ke)後,兩位執教老師說課(ke)時表示(shi),每(mei)一門(men)課(ke)都是與(yu)真實(shi)(shi)生(sheng)活(huo)情境緊密(mi)結合(he),兼具趣(qu)味及(ji)實(shi)(shi)用性,透(tou)過(guo)教師設計課(ke)堂讓學生(sheng)協(xie)同(tong)探究(jiu),發現問(wen)題的真相;學習共同(tong)體(ti)教育理念的實(shi)(shi)踐,刺(ci)激學生(sheng)更多的思(si)考,團隊合(he)作發現知識,這樣(yang)的課(ke)堂讓我們(men)看到孩子更多的潛(qian)能發揮。

    參與(yu)線上觀(guan)課(ke)的(de)廣州專家們(men)表(biao)示(shi)(shi),對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)在課(ke)堂使(shi)用智慧(hui)教學(xue)(xue)系(xi)統(tong)進(jin)行(xing)(xing)小組合作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)習,每位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)使(shi)用平(ping)板(ban)輔助教學(xue)(xue)、3D模擬、紙(zhi)筆互(hu)動、利用平(ping)板(ban)作(zuo)(zuo)即時評(ping)價反饋等(deng)資訊科技(ji)的(de)手段,進(jin)行(xing)(xing)課(ke)堂任務協(xie)作(zuo)(zuo),自主(zhu)學(xue)(xue)習探究的(de)教學(xue)(xue)新模式給予高度的(de)評(ping)價,感(gan)謝兩(liang)位(wei)教師展示(shi)(shi)了兩(liang)節(jie)整合了科技(ji)、教法、教材,課(ke)堂融合智慧(hui)課(ke)堂的(de)公開課(ke)。

    教(jiao)(jiao)青局組織暨資(zi)訊(xun)(xun)處黎玉(yu)燕處長對(dui)(dui)本次教(jiao)(jiao)學研討活動給予充分的肯(ken)定,感謝濠江英(ying)才學校(xiao)在教(jiao)(jiao)學上(shang)敢行先試(shi),不斷透過(guo)資(zi)訊(xun)(xun)科(ke)技作教(jiao)(jiao)學革新(xin),持(chi)續提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學的專業成(cheng)長。同時,她(ta)也對(dui)(dui)資(zi)訊(xun)(xun)科(ke)技如何更(geng)好地與(yu)學科(ke)融(rong)合提(ti)出(chu)了(le)建議與(yu)思(si)考(kao)。

    最(zui)後(hou),陳虹副校(xiao)長(chang)、牛蘭珍助理校(xiao)長(chang)進行(xing)了活(huo)動(dong)的總結,並感謝教青局、廣州學(xue)術專家、社(she)會各(ge)界及家長(chang)對濠江英才學(xue)校(xiao)的大(da)力支(zhi)持(chi)。學(xue)校(xiao)將持(chi)續(xu)推進資(zi)訊科(ke)技與(yu)(yu)學(xue)科(ke)融合,進一(yi)步深化(hua)學(xue)校(xiao)課(ke)程建設與(yu)(yu)學(xue)科(ke)課(ke)堂(tang)的發展。

 

 




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